1- Apoiados na teoria de aprendizagem Sócio-histórica, acreditamos que o processo de aprendizagem ocorre por meio da interação social e que o ensino deve se dar em agrupamentos de alunos, sendo assim, valorizamos a realização de atividades pedagógicas realizadas em grupo ou em duplas produtivas.

2- Destacamos que os processos de aprendizagem e de ensino são distintos, mas interdependentes, portanto, deve haver esforços: dos professores na elaboração e estudo de suas aulas, na participação ativa dos alunos nas aulas e no estudo com acompanhamento dos pais. É indispensável a articulação entre a família e a escola. Os alunos levam lições de casa ao menos duas vezes por semana.

3- As disciplinas de: Arte, Educação Física e Língua Inglesa, apesar de independentes, devem ter uma inter-relação com os conceitos trabalhados nas outras disciplinas e com as condições físicas da escola. Desejamos o pleno desenvolvimento das crianças. 

4- A diversidade e a singularidade das pessoas devem ser respeitadas, compreendemos que cada um tem seu tempo e ritmo próprio e que devemos oferecer metodologias diferenciadas a fim de promover a aprendizagem de todos e de cada um. 

5- A gestão democrática e participativa deve ser promovida em todas as situações:  nas Assembleias escolares, no Conselho de classe/ano, no Conselho de Escola, na Associação de Pais e Mestres e no Grêmio Estudantil.

6- A educação deve ser humanizadora, oferecendo oportunidades para que o desenvolvimento integral da pessoa se concretize, que suas potencialidades sejam reveladas e todas as habilidades sejam desenvolvidas.                                            

7 - As avaliações não devem servir para classificar numericamente os alunos, elas devem ter caráter diagnóstico e formativo, para que sejam instrumentos úteis ao trabalho dos professores, norteando a ação pedagógica. Neste sentido elas devem ser realizadas continuamente e de maneira diversificada. 

8- A inclusão deve ser proporcionada a todas as crianças que necessitarem de uma atenção e cuidado especial, por meio de planos individuais de aprendizagem e por meio das Classes Hospitalares.